网站建立与推广,网站改版影响seo吗,电商网站建设定制,哈尔滨巨耀网站建设摘 要 随着Internet技术的发展#xff0c;心理教育辅导系统应运而生#xff0c;心理教育辅导系统为用户提供了一个更为便利的心理测试咨询平台。所以#xff0c;为了充分满足高校学生心理教育辅导的需求#xff0c;特开发了本高校心理教育辅导系统。 本高校心理教育辅导系统… 摘 要 随着Internet技术的发展心理教育辅导系统应运而生心理教育辅导系统为用户提供了一个更为便利的心理测试咨询平台。所以为了充分满足高校学生心理教育辅导的需求特开发了本高校心理教育辅导系统。 本高校心理教育辅导系统的开发基于springboot框架采用Java技术同时使用MYSQL数据库对系统数据进行储存充分保证系统数据的安全性和稳定性。系统根据高校心理教育辅导的需求开发功能模块实现对信息数据的添加、删除、修改、查询等基本操作。系统主要实现了学生功能模块、教师功能模块和管理员功能模块三大部分满足了不同用户的功能需求系统的应用可提高高校心理教育辅导的效率。 本高校心理教育辅导系统功能齐全界面布局合理操作简单符合当今社会的发展趋势。 关键词心理教育辅导Java技术MYSQL数据库springboot框架 1绪 论 1.1研究背景 随着计算机和网络技术的不断发展计算机网络已经逐渐深入人们的生活网络已经能够覆盖我们生活的每一个角落给用户的网上交流和学习提供了巨大的方便。 当今社会处在一个高速发展的信息时代计算机网络的发展对人类社会的进步产生难以估量的影响。在校园内网络聊天、bbs、e-mail、qq空间、blog等已成为学生生活的一部分。近年来随着社会的发展学生面临的各方面压力越来越大如学习生活的压力、角色转换、交际困难、情感困惑、就业压力等。对于这些压力处理不当而导致的大学生心理健康问题越来越多校园内暴力事件频繁发生自杀等非正常死亡的案例也呈明显上涨趋势。每一起案件都会引发新闻媒体、网络等社会各方面的高度关注各高校领导应引起足够重视并出台应对策略以解决这些问题。在这种形势下充分发挥互联网快捷方便的优势弥补传统心理咨询方式的不足开发一个高校心理教育辅导系统不但实时地为在校学生提供专业的心理测试咨询服务而且在学生隐私的保护和自尊心的维护方面也很有意义提高了学生主动参与心理测试的积极性在教师的指导下有效解决心理健康问题、形成健全的人格从而为他们顺利完成学业并踏入社会起了积极的推动作用。 1.2设计原则 在开始开发项目之前必须要先考虑项目的实用性、科学性以及该项目是否能够真正让用户受益并尽可能的发挥项目的作用。因此在开发前通过以下几条原则对项目进行判断 1可行性原则。项目需要保证经济可行性和技术可行性这包括了项目在浏览端、服务端等方面上的经济和技术上是可以达成的。 2适应性原则。项目要保证可维护性和可扩展性这是每个非短期项目都需要考虑的并且不论是维护还是扩展都必须要建立在适应用户的正常需求的基础上。 3安全性及保密性原则。要充分保证用户信息的安全性和保密性不能因为开发上的疏忽导致用户的信息泄露。 4系统工程原则。为了确保项目的整体性在项目调查、项目分析、项目设计、项目开发的过程中都需遵从项目工程的方法和步骤逐步进行。 5统一规划、分期实施、逐步完善原则。项目开发的过程中要按照规划、分期实施特别是要注意在项目开发过程中要有条理从点到面一步步完善不要贪图进度要循环渐进的对项目进行开发。 1.3论文的组织结构 第一章主要是简单的介绍下设计本网站的研究背景和设计原则在这一章里主要是让大家了解下我的设计的前因后果为接下来我的其它章节做铺垫。 第二章主要是介绍在设计过程中所涉及到的技术。 第三章主要是介绍下设计这个网站所需要的需求以及我们的功能需求分析因为只有更好的分析清楚我们的功能需求才能更好的完成我们的设计。 第四章网站系统设计主要介绍了网站结构的设计以及展示了数据库E-R图设计这一章主要是为了能让大家更好的了解网站的一些基本设计信息。 第五章系统的实现介绍了系统每个模块的设计与实现让大家能清晰的了解系统的主要功能。 第六章系统的测试这章主要是测试下各个部分每个功能是否能用看下是否有错误。 第七章系统总结进行系统最后的总结工作。 2 相关技术简介 2.1Java技术 Java是一种非常常用的编程语言在全球编程语言排行版上总是前三。在方兴未艾的计算机技术发展历程中Java的身影无处不在并且拥有旺盛的生命力。Java的跨平台能力十分强大只需一次编译任何地方都可以运行。除此之外它还拥有简单的语法和实用的类库让编程人员可以尽可能将精力集中在问题的求解上并且许多开源项目和科研成果都是采用它实现的。 在1995年这一年的5月份著名的Sun Microsystems公司在程序开发设计上面郑重推出一种面向对象开发的程序设计语言——Java最开始的时候Java是由詹姆斯.高斯林这位伟大的JAVA之父来进行主导但是在后来由于各种原因让甲骨文公司这个针对商业程序创建了oracle大型数据库的公司收购了Java。Java的平台总共算下来有3个分别为javaME和javaSE以及javaEE这3个java平台。下面将对其进行分别介绍。 1在电脑桌面程序的开发上面需要选择JavaME这个用得也比较多。 2企业也会根据工作以及业务需要开发各种软件那么就会选用JavcEE这个支持企业版软件的开发的Java平台JavcEE主攻运用在企业领域上面的web应用JavcEE也在javaSE的基础上获得了比如jsp技术 Servlet技术等程序开发技术的支持。 3现在生活中手机的普及化也使得手机端这样的移动设备的软件的兴起JavaME这个迷你版java平台就能运用于移动端的软件开发操作。 2.2B/S结构 此次设计的网络结构模式B/S结构Browser/Server。B/S架构也称为B/S模式是一种服务器以及浏览器架构模式。B/S的工作模式都是先由浏览器请求服务器再响应。B/S体系结构解决了异构系统中的连接难题大大改善了系统的开放性让系统的扩展和维护更加简单同时B/S体系结构操作也比较容易界面全都为浏览器模式容易分发数据的捕获程序。只要安装通用的浏览器如WWW浏览器就能通过Web服务器与数据库进行数据交互。此结构的好处之一在于由于它使用的统一的浏览器使其可以在不同的地方且不需要用专门的软件进行操作实现了不论你使用怎样的接入网的方式都可以对公共的数据进行调用和浏览。 相对于C/S模式B/S模式是对C/S模式应用的扩展B/S模式不用对不同的计算机安装不同应用程序还有安全性的要求及对模式上手难度都比前者更好。B/S模式可以让客户机的压力大大减轻工作的负荷被合理的分配了。 图2-1 B/S模式三层结构图 2.3MYSQL数据库 Mysql现隶属于Oracle公司之前隶属于SUN公司却是MySQL AB公司研发出来的数据库[5]。 MySQL数据库是一种开源的关系行数据库操作系统其使用的SQL语言是用来访问数据库较为标准的常用数据库操作语言。而且MySQL数据库体积较小易于安装、运行速度较快、所花费的成本较低搭载超文本预处理器接口与web服务器软件或服务可以组成良好的开发环境。 Mysql是当今最为热门的数据库之一它是用于WEB应用程序的最佳RDBMS关系数据库管理系统应用程序。Mysql所使用的语言也是访问数据库最常用的语言而且体积较小速度较快并且成本较低所以本系统选择Mysql作为系统的数据库许多中小型的网站一般都是选择Mysql作为网站的数据库。Mysql的数据库是存放在表中的所以它的速度较快而且也较为的灵活。MySQL操作起来十分简便因为MySQL不是讲所有的数据堆放在一起这样数据量大查找起来需要的时间很多。它是将数据保存在不同的表中这些表具有关联性查找时直接从表中获取数据这样大大提高了查找的速度。且MySQL是免费的这对于大多数研发人员来说是极大的诱惑。MySQL可以使用标准的sql数据语句使用起来简单方便。 2.4Springboot框架 Spring Boot是一个简化程序设置的拥有开箱即用的框架它主要的优点是根据程序员不同的设置而生成不同的代码配置文件这样开发人员就不用每个项目都配置相同的文件从而减低了开发人员对于传统配置文件的时间提高了开发效率。它内嵌Tomcat服务器简化了Maven的配置自动配置Spring通过这样的框架开发人员就不用头疼各种配置文件可以减少时间同时提高了代码的整体性使开发人员工作效率大大提高 3 系统分析 3.1可行性分析 在进行可行性分析时我们通常根据软件工程里方法通过四个方面来进行分析分别是技术、经济、操作和法律可行性。因此在基于对目标系统的基本调查和研究后对提出的基本方案进行可行性分析。 3.1.1技术可行性 本高校心理教育辅导系统采用Java技术和MYSQL数据库进行开发设计作为计算机专业学生在学校期间就接触到许多关于编程方面的知识当然也包括各种编程软件对他们的了解度也比较系统所以技术开发上面还是有一定把握。 3.1.2操作可行性 本系统操作页面简洁明了操作极其容易用户登陆后一眼便可看到自己所需要的信息而管理员的操作也十分轻松便捷只要操作人员具有一定的文字水平以及简单的逻辑思维就可以轻松操作本系统因此本系统在操作上是可行的。 3.1.3经济可行性 该系统的开发工具使用的都是免费的开发工具且内容较为简单一台计算机便可以开发出这个系统且后期的维护修改等对本系统的改动都可以只通过一台计算机实现因此开发该系统的成本在有计算机的情况下基本为0所以本系统在经济上是可行的。 3.1.4法律可行性 本高校心理教育辅导系统开发的所有技术资料都为合法知识产权问题不会发生在开发过程中而且没有抄袭其他相关系统不会有侵犯版权的问题。所以在开发过程中不会涉及法律责任。 通过以上可行性分析得知可以利用现有的技术和合理的成本开发出本网站并且能够在遵守相关法律的基础上运行该系统。 3.2系统性能分析 1完整性分析 要求各种信息记录的完整性内容不能为空各种数据间联系应保持正确性且相同的数据在不同记录中的一致性。 2系统运行速度分析 页面响应时问应该在3秒以内最长不能超过4秒。 3界面分析 系统界面要求简单明了容易操作符合用户操作习惯。 4安全性分析 要充分保证系统的安全性、稳定性。要想对系统进行管理必须经过正确的账号密码进行登录否则无权进行管理。在具体实现中对不同的权限进行设定不同权限的用户在系统中登陆后不可以越级操作。 3.3系统功能分析 此高校心理教育辅导系统功能分析主要分为管理员功能模块、教师功能模块和学生功能模块三大模块下面详细介绍这三大模块的主要功能 1管理员管理员登陆后可对系统进行全面管理管理员主要功能模块包括个人中心、学生管理、教师管理、辅导预约管理、学生信息管理、测评结果分析管理、心理健康学习管理、试题管理、留言板管理、试卷管理、系统管理以及考试管理管理员实现了对系统信息的查看、添加、修改和删除的功能。管理员用例图如图3-1所示。 图3-1 管理员用例图 2学生学生进入本高校心理教育辅导系统前台可查看系统信息包括首页、心理健康信息、试卷列表、公告通知以及留言反馈等注册登录后主要功能模块包括个人中心、辅导预约管理以及考试管理。 图3-2 学生用例图 3教师教师学生登录后主要实现的功能模块包括个人中心、辅导预约管理、学生信息管理、测试结果分析管理、心理健康学习管理、试卷管理、试题管理、留言板管理、考试管理。 图3-3 教师用例图 3.4系统流程分析 3.4.1注册流程 未有账号的学生和教师均可进行注册操作在注册时系统首先判断账号是否存在存在则提示账号已存在不存在则判断输入的信息是否合法合法则在数据库添加注册信息注册成功反之注册失败注册流程如图3-4所示。 图3-4 学生注册流程图 3.4.2登录流程 登录模块主要满足了学生、教师以及管理员的权限登录学生登录流程图如图3-5所示。 图 3-5 学生登录流程图 3.4.3添加信息流程 管理员、教师和学生登录后均可进行信息的添加操作添加信息流程图如图3-6所示。 图3-6添加信息流程图 4 系统设计 4.1系统概要设计 高校心理教育辅导系统主要分为管理员、教师和学生三个角色系统采用B/S结构(Browser/Server,浏览器/服务器结构)和基于Web服务两种模式是一个适用于Internet环境下的模型结构。只要用户能连上Internet便可以在任何时间、任何地点使用。系统工作原理图如图4-1所示 图4-1 系统工作原理图 4.2系统结构设计 系统架构的整体设计是一个将一个庞大的任务细分为多个小的任务的过程这些小的任务分段完成后组合在一起形成一个完整的任务。本高校心理教育辅导系统主要包括学生功能模块、教师功能模块和管理员功能模块三大部分系统结构设计如图4-2所示。 图4-2系统结构图 4.3 系统顺序图 1登陆顺序图 用户在登录时首先进入系统登录窗口用户需要输入用户名和密码点击登录按钮进行登录操作系统会以用户名和密码为参数在数据库中进行登录信息的验证验证成功则登录成功进入用户主界面。登录模块顺序图如图4-3所示。 图4-3 登录顺序图 2注册顺序图 未有账号的用户可进入注册界面进行注册操作在注册界面输入注册信息点击提交按钮系统首先判断用户名是否存在存在则提示重新输入不存在则验证注册信息是否正确正确则在数据库中添加注册数据提示注册成功。用户注册模块顺序图如图4-4所示。 图4-4 注册顺序图 3修改密码顺序图 用户登录后可进入修改密码界面进行修改密码操作在修改密码时需要输入原始密码和新密码系统会在数据库中进行原密码的验证原密码正确则在数据库中添加修改数据修改成功。修改密码顺序图如图4-5所示。 图4-5 修改密码顺序图 4.4数据库设计 4.4.1 数据库实体E-R图 E-R图是一种描述显示数据类型间的关系的数据描述方法E-R图可以完整地映射出现实模型的关系。 实体联系模型反映出来的是现实世界中实体的相互间关联的关系是用来在数据库设计过程中表示数据库系统结构的方法。它的思想是使用现有的数据模型来表现出目前项目实体间所具有的现实关联。E-R图是可以表示实体间相互关联的意义直观反映出实体间的关联。 在为实体设计属性与关联的时候便可以确定实体间主外键的关联关系实体所具有的延伸性。在E-R图中这些都能直观的显示出来。像这样将数据分类成组后就会产生了与相关的分组所不同的信心这样更加的易于用户进行观察和实际分析。本高校心理教育辅导系统的E-R图如下所示 1试卷实体属性E-R图如图4-6所示。 图4-6 试卷实体属性E-R图 2试题实体属性E-R图如图4-7所示。 图4-7 试题实体属性E-R图 3管理员实体属性E-R图如图4-8所示。 图4-8 管理员实体属性E-R图 4教师实体属性E-R图如图4-9所示。 图4-9 教师实体属性E-R图 5学生实体属性E-R图如图4-10所示。 图4-10 学生实体属性E-R图 4.4.2 数据库表设计 本高校心理教育辅导系统采用了MYSQL数据库管理系统各个表的设计结果如下 表4-1 exampaper试卷信息表 字段名 数据类型 是否允许空 字段含义 id bigint(20) NOT NULL 编号 addtime timestamp NULL 添加时间 name varchar(200) NULL 试卷名称 time int(11) NULL 考试时长 status int(11) NULL 试卷状态 表4-2 examquestion试题信息表 字段名 数据类型 是否允许空 字段含义 id bigint(20) NOT NULL 编号 addtime timestamp NULL 添加时间 paperid bigint(20) NULL 试卷编号 papername varchar(200) NULL 试卷名称 questionname varchar(200) NULL 试题名称 options longtext NULL 选项 score bigint(20) NULL 分值 answer varchar(200) NULL 正确答案 analysis longtext NULL 答案解析 type bigint(20) NULL 试题类型 sequence bigint(20) NULL 试题排序 表4-3 users管理员信息表 字段名 数据类型 是否允许空 字段含义 id bigint(20) NOT NULL 编号 username varchar(100) NULL 用户名 password varchar(100) NULL 密码 role varchar(100) NULL 角色 addtime timestamp NULL 添加时间 表4-4 jiaoshi教师信息表 字段名 数据类型 是否允许空 字段含义 id bigint(20) NOT NULL 编号 addtime timestamp NULL 添加时间 jiaoshigonghao varchar(200) NULL 教师工号 mima varchar(200) NULL 密码 jiaoshixingming varchar(200) NULL 教师姓名 touxiang varchar(200) NULL 头像 xingbie varchar(200) NULL 性别 lianxifangshi varchar(200) NULL 联系方式 youxiang varchar(200) NULL 邮箱 shenfenzhenghao varchar(200) NULL 身份证号 表4-5 xuesheng学生信息表 字段名 数据类型 是否允许空 字段含义 id bigint(20) NOT NULL 编号 addtime timestamp NULL 添加时间 xueshenghao varchar(200) NULL 学生工号 mima varchar(200) NULL 密码 xueshengxingming varchar(200) NULL 学生姓名 touxiang varchar(200) NULL 头像 xingbie varchar(200) NULL 性别 shoujihaoma varchar(200) NULL 手机号码 youxiang varchar(200) NULL 邮箱 shenfenzhenghao varchar(200) NULL 身份证号 5 系统的实现 5.1学生功能模块的实现 学生进入本系统可查看系统信息系统主界面展示如图5-1所示。 图5-1系统主界面图 5.1.1 学生登录界面 学生在登录时需输入正确的登录用户名和密码系统会以登录用户名、密码为参数进行登录信息的验证信息正确则登录成功反之登录失败学生登录界面展示如图5-2所示。 图5-2 学生登录界面图 5.1.2 留言反馈界面 学生可进入留言反馈界面进行发布留言留言反馈界面展示如图5-3所示。 图5-3 留言反馈界面图 5.1.3 试卷列表界面 学生在试卷列表界面可查看所有试卷并可选择考试试卷列表界面展示如图5-4所示考试界面展示如图5-5所示。 图5-4 试卷列表界面图 图5-5 考试界面图 5.1.4 辅导预约界面 学生登录后可进行辅导预约操作辅导预约界面展示如图5-6所示。 图5-6 辅导预约界面图 5.2管理员功能模块的实现 5.2.1 管理员登录界面 管理员要想进入后台进行管理操作必须登录系统后台管理员登录界面展示如图5-7所示。 图5-7 管理员登录界面图 5.2.2 学生管理界面 管理在学生管理界面可查看所有学生信息并可对其进行修改和删除操作学生管理界面展示如图5-8所示。 图5-8 学生管理界面图 5.2.3 教师管理界面 管理员可增删改查教师信息教师管理界面展示如图5-9所示。 图5-9 教师管理界面图 5.2.4 辅导预约管理界面 管理员可查看学生辅导预约信息并可对其审核其管理界面如图5-10所示。 图5-10 辅导预约管理管理界面图 5.3教师功能模块的实现 5.3.1 个人信息界面 教师登录后可进入个人信息界面进行修改个人资料个人信息界面展示如图5-11所示。 图5-11 个人信息界面图 5.3.2 测试结果分析管理界面 教师可增删改查测试结果分析信息测试结果分析管理界面展示如图5-12所示。 图5-12测试结果分析管理界面图 5.3.3 心理健康学习管理界面 教师可增删改查心理健康学习信息心理健康学习管理界面展示如图5-13所示。 图5-14 心理健康学习管理界面图 6 系统测试 6.1测试定义 系统测试主要是判断系统是否可以正常运行功能模块是否可以实现操作。程序代码中是否有错误出现。测试程序是开发过程中的一个主要问题。就算系统完成的再好再进行程序测试时也会也会发现一个重来没有被发现的错误信息。 测试不仅是系统开发的开始而且应该贯穿整个系统的整个生命周期。评估系统质量的方法不局限于系统编码和过程应该与软件设计工作和历史需求分析密切相关。系统错误不一定是代码错误可能是阶段的设计摘要和设计细节存在问题问题也可能出现在需求分析阶段。从实际情况来看最初的问题很可能是一个小错误根据按钮的原理按钮后的按钮位错将是所有位错。该系统的原因也同样适用随着后续的开发工作误差将越来越严重。所以越早发现问题更好的将是解决问题的早期阶段为了避免问题在后续编码测试和设计避免扩大国家的问题。在测试系统中开发人员应该站在客户的角度来处理测试工作而现在主要的测试方法是黑盒测试。测试的目的可以概括为以下几点:首先用户界面和客户需求是一致的设置界面和设计风格统一;第二创新设计接口规范设计标准具有独特的审美特征;最后人类传统的接口以满足审美需求不能盲目地追求一种独特的合理的规划布局符合审美标准。 6.2测试方式 总体程序测试的话通常有两种测试方式白盒的测试和黑盒的测试。 白盒的测试方式总的来说就是以程序内部逻辑结构为依据而用来进行设计测试用例的方式 黑盒的测试方式总的说来黑盒的测试会有这么几个方法方式同等价值的一个分类方式、对于系统的一个边界数值的一个分析方式、对与错的一个猜想方式、还有最后一种就是图什么样的图称之为因果图的方式。 整个的系统测试包括了最为重点的两种方式从而“保障了系统测试的用例完全性和效果性”的一个原则。进行测试总体而言就是要检查功能齐全、是否能够接收信息或输送信息、数据的结构、性能需求是否到位、是否能够正确的初始化和终止。 6.3测试方案计划 对测试计划的把握是测试方案的重中之重。所有的技术难点应该都被包含在这个测试计划之中。而且我们要保证能与目标形成一致性以至于能够测试出一些主要存在的错误和一些错误的漏洞。可以完美解决这些问题就只有白盒测试或者黑盒测试。 构造测试是白盒测试的另一个名字了解与分析程序的结构以及性能功用的从而我们可以得到最终想要的结果并且观察出是不是每一条程序都能得到。 性能测试是黑盒测试别称程序本身的运作通过程序的进程来观察主要是看一下程序是不是能够像我们预期的目标那样发展看一看我们的程序最终能不能完整的得到我们最后想要的功能和储存想得到的数据到最后看一下我们的这个程序完整性能不能达到要求。 1模块测试 单元测试就是模块测试顾名思义就是测试每个模块所承担的功能是否能够实现这个测试就是为了找出代码在实际的设计运转中某一些小的程序所出现的偏差很好地改正这些错误就说明我们模块测试进行很成功过。 2集成测试 集成测试就是对系统的测试以及对他子系统的一些性能测试他检查的事系统的包装程序信息。找出其中的问题。他的优势主要有以下这几点 软件耗费较少。 可以提前发现端口的错误。 更好的地位系统中错误的位置。 从底部往上面进行的方案针对于偏下层的结构而中间的结构就采用折中的方法。 3验收测试 终于到了结尾性的工作了。就是为了给用户看一下我们的系统功能是否达到了预期的效果。我采用了性能测试也就是黑盒测试对系统进行测试。 其结果是分别是 有一定的差异在用户的需求。 再者就是结果与之差不了多少。 到了最后了我们发现的问题都是与用户的需求存在一定的关联。 6.4测试分析 通过测试的整个过程每个模块的功能都还比较成功但也发现了一些问题比如登录页面登录进不了系统是因为配置文件中的数据库的密码不一致等在发现后及时进行了修改。目前系统还存在很多需要改进的地方将会在今后的使用和维护中不断完善。 经过对上述的测试结果分析本高校心理教育辅导系统满足用户的要求和需求。所有基本功能齐全操作简单系统运行性能良好是一个值得推广的高校心理教育辅导平台。 7 总 结 本次的系统开发让我将之前所学知识比如JAVA、MYSQL数据库等联合了起来融会贯通得到了很大的提升。毕业设计是考验我们所学知识应用水平的时候是对我们所学知识的应用巩固和提高的时刻。设计本高校心理教育辅导系统是对我计算机知识的一次考验更是对我运用相关知识解决处理现实问题能力的考验让我通过本次设计开发得到锻炼提高我的编程能力。尽管遇到了很多的困难但经过不断的调试最终圆满的完成了毕业设计。这次锻炼提高了我的实际应用水平也大大提高了我的动手动脑能力让我享受了探索的乐趣成功的喜悦这对我来说是一笔巨大的财富。 高校心理教育辅导系统的设计与实现将大学期间所了解到的计算机工程理论知识运用到了本次设计当中来。对计算机的基础学问进行了加强也加强了我的动手能力从中学到很多在课堂上学不到的知识。通过本次软件的开发我深深的认识到开发软件的辛苦但也享受了解决问题后的喜悦心情使我的独立思考问题的能力有所增强同时也培养了我理论联系实际的能力为今后的工作打下了良好的基础。 参考文献 [1]JSP的网络数据库连接技术及运用之研究[J]. 赵辉,熊文俊. 电脑知识与技术. 2019(17) [2]基于JSP的简单网页设计[J]. 李秋锦. 科技经济导刊. 2019(16) [3]基于JSP的普通话考试报名系统的分析与设计[J]. 张莉敏,田小路,周锡玲. 信息技术与信息化. 2019(05) [4]JSP技术发展前景研究[J]. 刘婷. 信息与电脑(理论版). 2019(08) [5]基于JSP的常用金属材料标准检索平台开发设计[J]. 胥新政,强毅. 制造业自动化. 2019(03) [6]JSP应用与开发技术[M]. 清华大学出版社 , 马建红, 2018 [7]JSP技术及其在安全管理信息系统中的应用[J]. 陈国华,詹宏昌,张文海,潘游,陈清光. 中国安全科学学报. 2015(01) [8]基于JSP技术的Web应用程序的开发[J]. 张波,张福炎. 计算机应用研究. 2016(05) [9]基于JSP技术的动态网页开发技术[J]. 吴周霄,郑向阳. 信息与电脑(理论版). 2018(08) [10]对动态网页开发技术的分析[J]. 林定殷. 信息与电脑(理论版). 2019(01) [11]MySQL数据库基于JSP的访问技术[J]. 张继东. 电子技术与软件工程. 2017(15) [12]基于jsp的数据库开发技术研究[J]. 李俊. 才智. 2017(20) [13]JSP的网络数据库连接技术探讨[J]. 崔娜. 黑龙江科技信息. 2016(36) [14]基于JSP技术的医学院校资产管理共享平台的实践与研究[J]. 王烨兴,刘丹,乔树清,王淑萍,于春洋. 中国卫生产业. 2016(11) [15]基于JSP的网络在线考试系统[J]. 徐国辉. 信息与电脑(理论版). 2016(01) [16]Implementing WebGL and HTML5 in Macromolecular Visualization and Modern Computer-Aided Drug Design[J] . Shuguang Yuan,H.C. Stephen Chan,Zhenquan Hu. Trends in Biotechnology . 2017 (6) [17]Ahead-of-time compilation of JavaScript programs. R.Zhuykov,E.Sharygin. Programming and Computer Software . 2017 [18]JSP Special Issue on Information Processing in Living Systems. Thierry Mora,Luca Peliti,Olivier Rivoire. Journal of Statistical Research . 2016 致 谢
首先要对我本次论文的指导老师表示深深的敬意她对于我的学习和生活给予了最多的关怀和最悉心的指导。同时我还要感谢大学期间我所有的带课老师他们对我的生活、学习等各方面都付出了许多关怀没有他们的带领我不会成为一名合格的毕业生没有他们在课堂上认真详细教课、辅导我无法顺利完成毕业设计我想向他们表达最真诚的感谢感谢我们学院的所有领导为我提供所需要的设备和资料还要感谢我身边的同学和朋友们感谢他们对我的关心和帮助
我还要感谢我最亲近的家人是因为有了他们在学业上对我的全力支持以及在生活上的关怀才能支撑着我走到现在
祝愿学校的领导、教师以及和我一起奋斗的同学们工作顺利事业有成也要祝愿学校的前景更加辉煌。
最后我要向牺牲了休息时间来对本文进行审阅评议和参与论文答辩的各位老师表示深深的感谢。在此衷心的谢谢您们
最后的最后再次发自肺腑的感谢所有帮助过我的人。 免费领取源码请点赞关注私信博主
